宜昌市实验小学

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宜昌市实验小学“一校一品”建设方案

发布时间:2018-03-01 17:57 分类:校史校训 发布单位:宜昌市实验小学 点击量:463 【公开】

一、指导思想

为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》,全面提升学校“首善”文化立校特色品牌的内涵品质,指导学校进一步创新优质产品和服务,促进学校师生发展,实现“学校在十三五,打造湖北省乃至我国中西部现代化城市名校”的战略目标,根据西陵区“一校(园)一品”建设三年行动计划和学校实际,制定本建设方案。

二、创建基础

学校在十二五确立了“首善文化立校”的发展战略,顺利完成了首善文化特色学校理论构建,打造了“文化管理的生发地特色化课程的示范点研究型教师的培植园个性化学生的实践场同性教育的共建区”五大品牌,形成了“首善文化、上善管理、启善课程、问善课堂”四大核心竞争力,在学校管理机制建设、校园文化建设、教师队伍建设、课程建设等多个领域都创出了湖北省乃至全国先进水平,成为湖北省校园文化建设百强校,成功创建了以首善文化为特色的全国有一定影响力的文化特色名校。

学校在“十二五”放量发展,发展内涵博广大全,使学校存在样样全而不精,样样能而不卓越,品牌多而可持续性不强,学校发展尊重客观规律不够,受外界影响波动太大等弊端,首善特色文化建设要实现从泛化到精化的转轨。

三、创建规划

学校在十三五“一校一品”建设中,走整合精化之路,在“首善”特色文化建设基础上,重点优化“启善课程”特色项目,聚力突显艺术教育魅力与风采之亮点,并以此为龙头,进一步提升首善文化特色品牌的领导力、号召力和影响力。

学校将一校一品总体规划为首善特色之“启善课程”体系构建,分为以传承首善文化特色的共同价值观要求的必修课程《实小理解课程》和建立在学生个性化发展基础上的培育首善素养的选修课程《首善核心素养课程》,在《首善核心素养课程》中,重点突出艺术教育,走“以美育人”之路,培养具有向善有爱,向上有品”价值观,具有敏行、善思、尚美、卓立素养的乐善儿童

四、创建原则

1.全面性原则:面向全体学生,确保100%学生参与学习发展。

2.公平性原则:公平对待学生,确保100%学生共享特色课程。

3.个性化原则:差别对待学生,确保100%学生有喜欢的课程。

五、创建内容

1.创新平台,让学生个性张扬起来。

(1)自助餐式课程:学校整合校内外教育资源,在传统课程开发和近期选修课程设置的基础上,以全面提升生“首善核心素养”为重点,开发30门左右的特色课程,让学生自由选择,找到适合自己的发展项目,尽可能满足全校学生个体兴趣特长发展的需要。

(2)俱乐部式组织:学校以少先队大队部、艺术教育中心、体育教育中心、科技教育中心、国际部等为依托,组织学生喜爱的学习、活动、发展为一体的组织,让学生自由加入,实行会员管理。

(3)过节式提升:一年开展“四节”活动,即春季的文化节、艺术节,秋季的科技节、体育节,每届确定不同的主题和重点,通过让学生全员参与,倡导用自己独特的方式表现主题,为各类学生提供展示发展的舞台,促进特长生的发展,促进全体学生素质的共同提高。

(4)积分制激励:实行学科的积分制,分项制定学生素质发展评价标准,一看兴趣度,二看参与面,三看发展量,让学生自由选择展示评分,学校在全面考核的基础上,为学生颁发积分证书,建立以评价促发展的机制。

2.创新形式,让每一个学生获得成功

(1)用“首善少年”激励学生实行“首善少年”评价制度,下分敏行少年、善思少年、尚美少年、卓立少年。激励学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,学生只要在某一方面表现突出均可得到学校表彰。

(2)让学生“自拿尺子量身高”。重视学生自主教育的作用,让学生自我找优点,同伴相互提成绩,教师给建议,学校给每人肯定成就让师生充分体验“天生其人必有才,天生其才必有用”和“人人有才,个个成才”的成功感觉。

(3)开展活动扬特长。充分利用学校承担活动多的特点, 让学生参与其中,在活动过程中展示并发展学生的首善素养。

3.创新评价引领学生主动发展

(1)建立与首善教育相配套的教育评价制度,注重发挥评价的“发现”、“诊断”、“改进”和“提高”功能

(2)通过评价,发掘、培育和展示学生的优势和特长。让学生在评价中找自我,用评价激励前进的信心,用特长带全面发展,促进学生自主和谐健康发展。

(3)强调让家长社会参与评价,把学生社会家里的表现纳入其中,使评价更全面真实,全面提高教育针对性和实效性。

六、创建措施

1.健全组织。

(1)聘请学校“一校一品”发展专家团

杨小微   徐冬青  赵小燕 席群英 冯发柱  孟毅 陆安荣

(2)建立“一校一品”发展领导小组

组长:黄荣

成员:学校行政、家长委员会成员、社区领导

参与人员:全校师生家长和社会上热心人士。

2.重点规划。学校“一校一品”纳入十三五重点计划,纳入学校日常工作的重要议事日程。

3.项目管理。实行项目负责制管理,作为绩效考核的重要内容,跟踪考评做出贡献的教职工给予重奖。

4.经费保障。把“一校一品”纳入预算,加大经费投入确保必需的活动经费支出。

5.高端研训。定期组织学习考察、研讨交流、对外展示等活动,启动学校教师高层次研修,确保区域领先


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